Ya en la calle el nº 1039

Ajedrez e inteligencias múltiples

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Lorem fistrum por la gloria de mi madre esse jarl aliqua llevame al sircoo. De la pradera ullamco qué dise usteer está la cosa muy malar.

PASCUAL GARCÍA

Este es un libro peculiar, fruto a partes iguales de la pasión por el ajedrez, al que su autor ha dedicado buena parte de su vida, y de la pedagogía de un juego que a lo largo de la historia ha concitado el entusiasmo y la veneración de los que se han preocupado por el desarrollo intelectual y creativo de los más jóvenes, pues no cabe duda, como indica Juan Carlos Chacón al principio de la obra, que “es beneficioso para todo el mundo y, en especial para nuestros escolares.”

Ajedrez e inteligencias múltiples
Ajedrez e inteligencias múltiples

Juan Carlos Chacón a lo largo de estas pocas páginas lleva a cabo una experiencia única, la de relacionar este arte milenario y fascinante con la teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner “A través del libro que aquí se presenta trataré de relacionar y conjugar ambas partes bien diferenciadas (ajedrez e Inteligencias Múltiples) con la intervención educativa en el contexto de la educación formal y no formal.”

A través de trece capítulos y una exhaustiva bibliografía va dando cuenta de todo un bagaje de experiencias en el ámbito de la enseñanza del ajedrez, que cristalizan en una serie de estrategias didácticas, que él ha puesto en práctica en más de una ocasión y con las que va demostrando la cercanía del juego con esas ocho inteligencias a las que se refiere Gardner: la inteligencia logicomatemática, la inteligencia visual-espacial, la inteligencia lingüística, la inteligencia interpersonal, la inteligencia intrapersonal, la inteligencia musical, la inteligencia corporal y cinéstésica y la inteligencia naturalista.

De la lectura de la obra se deduce el entusiasmo y la dedicación de un hombre que ha sabido combinar con acierto la pasión por el juego y la pasión por aproximar su misterio a los más jóvenes: “Lo que pretenderé reflejar en este libro es la idoneidad del ajedrez en la escuela relacionándolo con la adquisición de conocimientos, aptitudes, experiencias…, claves en este momento evolutivo de la formación integral de la persona.
De lo que no cabe duda, cuando llegamos a la última página de la obra, es de que lo ha conseguido.

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