Ana López Carreño/Servicio Vivienda A.P.C.O.M
El objetivo básico del proyecto de vida independiente es ofrecer oportunidades y apoyos que fomenten el desarrollo de habilidades sociales, de autonomía personal, de autorregulación y de autodeterminación de las personas con discapacidad, además de mejorar su autoestima y su calidad de vida, acercándolas cada vez más a la normalización plena en 
todos los ámbitos personales y en diferentes contextos (laboral, vivienda, social, contextos formativos, etc.). Asimismo, recordamos que el proyecto de vida independiente para personas con discapacidad intelectual, promovido a partir del modelo social, de la autodeterminación y de la inclusión social, se puede concretar en los siguientes componentes: participación laboral (acceso al empleo), vivienda compartida (emancipación de la familia), participación ciudadana (inclusión social) y formación permanente (en entornos inclusivos). Por otro lado, la autodeterminación constituye un concepto clave a la hora de entender la expresión libre de cualquier persona. EL PAPEL DE LA FAMILIA Y SU RELACIÓN CON EL SERVICIO DE VIVIENDA DE APCOM. La familia y las y los amigos son el nexo más importante entre la persona con discapacidad y su vida fuera del servicio residencial y es importante que, tras el ingreso, pueda seguir siendo así. Conviene que las relaciones y los contactos que la persona establezca en su nuevo entorno se sumen a los anteriores, sin pretender sustituirlos, sino constituyéndose en vivencias nuevas, positivas y enriquecedoras que amplían la red relacional y la experiencia vital de la persona con discapacidad. Es indispensable involucrar a la familia en los procedimientos de apoyo y en los programas y métodos de enseñanza que se aplican en el servicio residencial, con el fin de que, durante las estancias de la personacon discapacidad en el hogar familiar, puedan mantenerse las mismas pautas de actuación. La familia conocerá desde el primer momento, las áreas de intervención en las que trabajamos en la vivienda (Vida en el hogar, cuidado personal y apariencia externa, comunicación, habilidades sociales, utilización de la comunidad etc), de esta manera, si la familia sabe que con un usuario estamos trabajando por ejemplo, el que pueda bajar el solo a comprar el pan, siempre reforzarán y apoyarán esta actuación en el tiempo que el usuario pase en casa, por eso es tan importante la comunicación constante de los profesionales que trabajan en vivienda y los familiares de los chicos. La participación de la familia resulta clave para la buena marcha del programa; por ello su implicación es fundamental. Desde el servicio de vivienda de A.P.C.O.M, intentamos mantener reuniones periódicas con las familias para tratar diversos temas, las dificultades que surgen, las soluciones que se pueden aportar, etc. En la primera reunión se presentó el programa y se explicaron los diferentes componentes del mismo. En las siguientes reuniones se van explicando diferentes contenidos de los proyectos de vida independiente y las implicaciones educativas que se derivan de ellos. No existe un tiempo determinado para convocar cada reunión, dependerá del usuario, de sus necesidades o de la solicitud de cada familia. Además,el servicio debe facilitar el contacto entre el usuario y su familia.Puede ocurrir en algunos casos, que los familiares, por diversas razones, tengan dificultades para visitar el servicio y mantener la relación y que, en consecuencia, corran el riesgo de perder progresivamente el contacto. Esta situación puede generar mucha angustia y mucho dolor en ambas partes, de modo que, en lo posible, nuestro servicio trata de mantener una política que favorezca las visitas y las llamadas telefónicas en horarios muy amplios, no definidos en base a normas rígidas y generales, sino individualmente y explorando todas las opciones del servicio residencial para facilitarlo La misión de este proceso es mantener las relaciones entre las familias y cada uno delos usuarios de la vivienda. Para ello se desarrollan los siguientes subprocesos: Informar de las incidencias especiales de salud de sus hijos y/o hermanos y pedirlescolaboración en los casos necesarios. Pedir su contribución económica para asumir los gastos extras y de bolsillo que nospuedan costear los usuarios por sí mismos. Informar de cuáles son los horarios de visita establecidos para facilitar el Funcionamiento de la vivienda.(Siempre teniendo en cuenta la disponibilidad de la familia y la demanda del usuario) Invitar a las familias en momentos especiales (cumpleaños usuarios, día puertasabiertas, etc.) a visitar la Vivienda. Potenciar el contacto entre los usuarios y sus familias, a través de llamadas telefónicas,correos, visitas,… Establecer cauces para la participación de las familias en los órganos de participación ygestión de la vivienda. Facilitar el acceso a la información relevante de su familiar/tutelado referida al serviciode vivienda y de la red en general (memorias, informes, etc).
