Cati Guirao / Mª José Sánchez
Otro año más A.P.C.O.M. cuenta con un grupo de alumnos/as matriculados en un Programa de Cualificación Profesional Inicial, concretamente están cursando 2º de “Servicios Auxiliares de Alojamientos Turísticos y Catering”. La formación que se imparte en estos programas es fundamental para aproximar a los alumnos/as al mundo laboral y les permite obtener una titulación a aquellos alumnos mayores de 16 años que no han conseguido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Estos programas se enmarcan en la anterior Ley, L.O. 2/2006, de 3 de Mayo, de Educación, que en su artículo 30 prevé la organización de Programas de Cualificación Profesional In
icial y concretamente en la CCAA de Murcia bajo la Orden 14 de Julio de 2008, de la Consejería de Educación, Ciencia e Investigación.
También tienen como finalidad que los alumnos alcancen competencias profesionales propias de una cualificación de nivel 1 de la estructura actual del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales creado por la Ley 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional ofreciendo la posibilidad de una inserción sociolaboral satisfactoria y amplíen sus competencias básicas.
Desde APCOM se imparte la modalidad de Iniciación Profesional Especial, dirigida a jóvenes con necesidades educativas especiales con una duración de dos cursos académicos, que incluirán módulos específicos asociados a unidades de competencia de, al menos, una de las Cualificaciones Profesionales de Nivel 1, del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y módulos formativos de carácter general, en los que se desarrollan las competencias básicas (lengua, matemáticas, sociales…) necesarias para la transición desde el sistema educativo al mundo laboral.
Este año los alumnos/as matriculados en 2º curso realizarán la FCT (Formación en Centros de Trabajo), que es la formación práctica en centros de trabajo. A través de la FCT se pretende completar la adquisición de competencias profesionales, que los alumnos adquieran una identidad y madurez profesional que les facilite su integración sociolaboral y da la oportunidad de evaluar lo más relevante de la profesionalidad alcanzada en situaciones reales de trabajo. Todo esto se realizará con una duración máxima de 150h y habiendo superado todos los módulos específicos. Estas prácticas en empresa serán organizadas por el profesor que imparte los módulos específicos que hará un seguimiento a los alumnos durante el proceso y también se contará con un tutor de empresa que informará al equipo docente sobre la evolución del alumno y la consecución de objetivos propuestos en las programaciones.
Vamos a ver que es lo que opinan nuestros alumnos/as del programa que están realizando:
– “Estos programas me sirven para aprender y tener trabajo el día de mañana. He conocido compañeros nuevos y estoy aprendiendo cosas nuevas”.
– “Me apunté al PCPI porque quiero obtener trabajo, aprender un oficio y hacer amigos”.
– “A través de estos programas puedo conseguir un buen futuro, tener un título, ganar dinero, trabajando en un hotel, en un restaurante o una empresa de catering. Me encantaría trabajar en un hotel de cinco estrellas.”
– “Me resulta más fácil estudiar, puedo hacer amigos y conseguir un trabajo”.
Actualmente asistimos a una nueva reforma en Educación con la entrada en vigor de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa lo que ha provocado una serie de cambios en el sistema educativo con respecto a la anterior ley. De esta manera los Programas de Cualificación Profesional Inicial desaparecen para dar paso a los ciclos de Formación Profesional Básica, concretamente regulados en la mencionada ley y en el RD 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus currículos básicos y se modifican aspectos de la anterior ley (LOE).
Según esta nueva ley se crean los ciclos de Formación Profesional Básica dentro de la Formación Profesional del sistema educativo, “como medida para facilitar la permanencia de los alumnos y alumnas en el sistema educativo y ofrecerles mayores posibilidades para su desarrollo personal y profesional”.
Concretamente el RD 127/2014, de 28 de febrero, en su disposición adicional cuarta atribuye a las Administraciones educativas la competencia para establecer y autorizar otras ofertas formativas de formación profesional adaptadas a las necesidades de los alumnos con necesidades educativas específicas. Por esta razón a partir del curso 2014-2015 se imparten en la región de Murcia estos nuevos Programas Formativos Profesionales en la modalidad de especial lo que constituye una oferta de formación adaptada a los alumnos con necesidades educativas especiales. De esta manera serán destinatarios de estos programas alumnos/as entre 15 y 21 años, que no hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria ni un título profesional básico y que presenten necesidades educativas especiales asociadas a condiciones personales de discapacidad y que posean un nivel de autonomía personal y social que les permita acceder al mundo laboral.
Como profesoras del P.C.P.I. que se está realizando en APCOM solo nos queda decir que, desde las reformas y leyes que se promuevan, que desde las instituciones y desde los centros educativos, se trabaje para ofrecer una educación y una formación de calidad a los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales que les permita formarse y acceder al mundo laboral. Lo más relevante de este artículo, desde nuestro punto de vista, es escuchar lo que los alumnos opinan y lo importante que es para ellos completar su formación y obtener un título, poder acceder a un trabajo y estar día a día rodeados de compañeros y amigos, aspecto fundamental en la edad en la que se encuentran nuestros alumnos y alumnas.
